Conférence en ligne
Et si l’on traduisait la musique en mathématiques et inversement ? De plus en plus étudiée avec des outils informatiques, la musique révèle d’étonnantes similarités avec la pensée scientifique. En effet, si les mathématiques ont accompagné depuis toujours la réflexion sur les fondements théoriques de la musique, elles constituent un outil privilégié aujourd’hui précisément à cause de l’articulation profonde entre formalisation théorique et modélisation informatique des structures et processus musicaux. Quel rôle jouent ou peuvent jouer les différentes représentations spatiales et temporelles des structures et processus musicaux ? Au-delà de ces aspects théoriques et informatiques, la recherche « mathémusicale » soulève des questions sociétales qui touchent directement à la transmission des savoirs à la fois auprès des spécialistes (musicologues, compositeurs et scientifiques) mais aussi du grand public. La conférence décrit quelques enjeux d’une articulation féconde entre recherche académique et initiatives pédagogiques menées actuellement dans le cadre d’un atelier pédagogique qui intègre plusieurs questionnements indiqués dans les programmes du BO de l’éducation nationale. En particulier, on mentionnera dans la conférence le champ concernant « le son, la musique, l’espace et le temps » (autour, par exemple, de la question de la musique comme art du temps et de l’espace, de la question de la forme musicale – aussi bien en musique savante qu’en musique populaire -, des approches algorithmiques en composition et analyse musicale, des proportions et de la modélisation mathématiques des gammes et des rythmes) ainsi que le champ concernant « la musique, l’homme et la société » (notamment autour des pratiques musicales contemporaines, dont on essaiera de discuter l’exemple offert par la chanson et, plus exactement, la chanson composée à partir d’un texte poétique).